在社会领域中,针对目标_社会领域的目标定位在培养什么

目录：

• 1、幼儿教育社会领域的目标是什么?
• 2、小班社会目标有哪些内容
• 3、五大领域社会领域的目标是什么
• 4、小班五大领域发展目标

幼儿教育社会领域的目标是什么?

1、能主动的参与各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。

扩展资料

幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应自小开始，为终身的发展奠定良好的素质基础。

更进一步来看，在幼儿教育的过程中，不要只注重对孩子智力的教育，更重要的是教孩子认清人生的意义，明白人为什么活在这个世界上。要让教育培育出生活的强者，这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。

采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

参考资料来源：百度百科—幼儿园五大领域

小班社会目标有哪些内容

原文地址：幼儿园小班社会教育目标与内容

原文作者：小天使

一、社会教育总目标：

1.能主动地参与各项活动，有自信心；

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

二、阶段目标：

三月份：

1.知道自己的姓名、性别、年龄，初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学习自我保护；庆祝妈妈的节日，培养理解、关爱他人的品质。

2.知道自己是幼儿园的小朋友，会做自己力所能及的事情，不依赖别人，逐步学会自己吃饭、喝水、穿衣、脱衣、睡觉、刷牙、洗脸、如厕等，具有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

3. 熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，适应幼儿园生活；认识自身的进步，感受成长的快乐，培养自信心。

4.学习礼貌用语，学会与人交往，见了老师和长辈会鞠躬、问好；离园会主动跟老师说再见等。

第一周：知道自己的姓名、性别、年龄，初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学习自我保护，庆祝妈妈的节日，培养理解、关爱他人的品质。

第二周：知道自己是幼儿园的小朋友，会做自己力所能及的事情，不依赖别人，逐步学会自己吃饭、喝水、穿衣、脱衣、睡觉、刷牙、洗脸、如厕等，具有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

第三周：认识自身的进步，感受成长的快乐，培养自信心。

第四周：学习礼貌用语，学会与人交往，见了老师和长辈会鞠躬、问好；离园会主动跟老师说再见等。

四月份：

1. 引导孩子学习自我调控能力；从小培养孩子的承受能力，学习适应社会要求，培养良好品质。

2. 保持愉快的情绪，愿意与他人交往，乐于参与集体生活。

3 初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

3. 学会与同伴合作，共同分享快乐。

第一周：引导孩子学习自我调控能力；从小培养孩子的承受能力，学习适应社会要求，培养良好品质。

第二周：学会与同伴合作，共同分 享快乐。

第三周：保持愉快的情绪，愿意与他人交往，乐于参与集体生活。

第四周：初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

五月份：

1. 走出去，体验生活，学会关爱和保护动物。

2.主题活动“我们都是好朋友”，学会与人交往，学会宽容、学会安慰同伴等；在同伴共同活动时不争夺或独占玩具；用过的玩具和物品放回原处；有初步的公共意识和责任感。

3.初步懂得最主要的交通安全常识，认识警示标志，学会社会生存能力。

4. 引导孩子学习独立思考，培养解决问题的能力。

第一周：走出去，体验生活，学会关爱和保护动物。

第二周：主题活动“我们都是好朋友”，学会与人交往，学会宽容、学会安慰同伴等；在同伴共同活动时不争夺或独占玩具；用过的玩具和物品放回原处；有初步的公共意识和责任感。

第三周：初步懂得最主要的交通安全常识，认识警示标志，学会社会生存能力。

第四周：引导孩子学习独立思考，培养解决问题的能力。

六月份：

1. 不提无理要求、不无故哭闹和发脾气；遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

2. 从小树立环保意识，培养孩子的社会责任感；

3. 遵守纪律，树立公德意识，培养孩子的社会责任感；

4. 从小养成生活的好习惯，长大做个文明的人。

第一周：不提无理要求、不无故哭闹和发脾气；遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

第二周：从小树立环保意识，培养孩子的社会责任感；

第三周：遵守纪律，树立公德意识，培养孩子的社会责任感；

第四周：从小养成生活的好习惯，长大做个文明的人。

五大领域社会领域的目标是什么

一、健康领域：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

▷小班健康：

1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。

2、引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。

3、不害怕健康检查和各种健康接种。

4、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

5、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

6、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

7、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

8、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。

9、引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。

10、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。

▷中班健康：

（一）发展目标

1、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。

2、愿意配合医务人员接受治疗。

3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

4、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。

5、认真完成动作要求，动作协调。

6、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。

（二）具体措施

1、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。

2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。

3、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。

4、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。

5、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。

6、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。

7、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。

8、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度，宽度的平衡板上行走。ㅤ

▷大班健康：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师、同伴交往；

2、知道必要的安全保健常识，密切结合幼儿的日常生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力；

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，养成良好的饮食习惯，不挑食；有良好的个人卫生习惯；

4、注意个人和生活场所的卫生，会做简单的收拾、整理及清洁工作；

5、喜欢参加体育活动，动作灵敏协调、灵活，用幼儿

小班五大领域发展目标

健康领域：增强幼儿体质，培养健康的态度和习惯；科学领域：激发幼儿好奇心，发展认识能力；社会领域：培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展；艺术领域：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力；语言领域：提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。

1、健康领域具体目标：

适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；喜欢参加体育活动。

2、科学领域具体目标：

有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。

3、社会领域具体目标：

喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；知道对错，能按基本的社会行为规则行动；乐于接受任务，努力做好力所能及的事；爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。　

4、艺术领域具体目标：

能初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

5、语言领域具体目标：

喜欢与人谈话、交流；注意倾听并能理解对方的话；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。

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