如何和自闭症患者聊天_自闭症者的聊天记录

目录：

• 1、一般自闭症的成年人有什么特点？
• 2、如何与自闭症人相处
• 3、怎么和自闭者沟通？
• 4、和自闭症的女孩聊天应该找哪些话题？谢谢了，大神帮忙啊
• 5、全球23名自闭症天才
• 6、家长如何处理自闭症儿童的情绪行为问题？

一般自闭症的成年人有什么特点？

1、无语言：这是自闭症最明显的症状，患者一般不愿意跟别人交流，不知道的人会以为患者的听力有问题，或是患上了失语症，即使说话，话也非常的少。

2、立即仿说：当别人跟患者交流的时候，患者总是会仿说别人的话，让大家以为是沟通上有问题，有些患者会直接仿说别人的话，没有任何的改变，这种是完全不具有沟通能力。

3、患上自闭症的人会在某一段时间内一直不停的重复某些字或是句子，也有可能是重复不停的念诗或唱歌，这样的患者也可能有沟通的能力，通常会跟患者的环境和生活压力有很大关系，所以平时要多加观察。

4、无法掌握音调、音量：患者在说话的时候总是一个腔调，跟个木偶一样，完全不能通过说话的语调和节奏来表达自己当时的情绪，即使是在不同的环境中也是同一个节奏，十分机械化。

5、说话不带感情：说话的时候没有任何感情因素，让别人误以为这不是正常的谈话，而是直接告诉你什么事，语言表达的很淡漠，即使是你问问题，他也是淡淡的回答。

6、自闭的人喜欢一个人，对于一些集体活动完全没有兴趣，也不合群，不管是多么有意思的集体活动患者也表现不出来。

7、有些自闭症不是很严重，可以跟别人交流，但是交往的时候没有任何技巧，不会使用任何的面部表情和手势。

8、患者通常喜欢把自己封闭起来，对外面的人和事都没有观察能力，面对感情问题也没有任何反应。

9、当患者身体不舒服或是不高兴的时候也不跟别人说，不会让别人来关心和安慰自己，如果是别人不舒服或是不高兴，患者也同样不去关心，在语言方面理解能力也有些差，经常会听不懂别人说什么，更加不会告诉别人自己需要什么，对别人的提问反应也非常缓慢。

10、平时的动作也会总是重复同样的姿势，有时会特别会依赖一个东西，以此来满足自己。

11、经常可以看到自闭症患者自言自语。

扩展资料：

自闭症治疗原则

1、早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。

2、促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。

3、坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。

4、治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。

5、治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。

6、坚持治疗，持之以恒。

参考资料：百度百科-自闭症

人民网-自闭症成年人敏感度比正常人差

如何与自闭症人相处

这类人呢，其实是很脆弱的哦，他是因为对身边的人不信任，或者有一些自卑的倾向，反正说到底，就是觉得缺乏安全感，和自闭症的人相处往往是蛮难的一件事情，首先，你要让他接受你，让他感觉你和他没有距离，让他安心，你可以常常和他讲话，将一些有趣的笑话，或请教他一些他擅长的问题，和他讨论他比较感兴趣的话题，（我就是这样的，蛮灵的）。然后，你可以坦白的和他说，问他愿不愿意和你做朋友，一般情况下，在对于只熟悉你一个人的情况下，他会毫不犹豫的答应的，要是不答应，不要介意，也不要吧气氛搞得太尴尬。一次不行就两次，两次不行就三次，总有一天，他会愿意的。最重要的一点，不要让他觉得他是一个很难接近的人，自闭症的人很容易受伤，所以不要让她伤心难过。感到孤独。还有一点要记住哦，和他讲话要保持轻松愉快，但不可以太吵，不然很容易被烦的哦。。。 祝你成功啦！

怎么和自闭者沟通？

有一类自闭症儿童大部分时间不愿意去接近别人，缺乏和人相处的方法，有时还会自言自语，这个时候如果想与他沟通，除了叫他的名字外，还要想办法与他目光对视，可以蹲下身体，与他目光水平，让他看着知道在和他说话。

在和自闭症儿童沟通的时候，一定先让他们喜欢上你。可以把不会说话的自闭症儿童当作刚刚出生不久的婴儿，重新开始，耐心地教。用眼睛和手指等非语言的交通工具开始，一步一步地为孤独症儿童构建正确的语言沟通模式。达到最终能用言语或其他代替语言的手段来与人沟通。

和自闭症的女孩聊天应该找哪些话题？谢谢了，大神帮忙啊

以心去跟她沟通，她真正需要的是一个了解她的人，不管在什么时候，伤心或开心，她都希望有那么一个倾诉者…聆听着她的心声…她不爱说话…或许是因为在生活上经历过某些不顺的事，如果你真想希望她也可以很阳光的话，那就多陪她聊聊天，多关心下她…把她心里一直封闭的那扇窗给打开…记住一定要做到“真诚”

全球23名自闭症天才

全球23名自闭症天才：爱迪生、爱因斯坦、陈景润、贝多芬、莫扎特、海顿、米开朗基罗、达芬奇、毕加索、梵高、莫奈、比尔盖茨、戴高乐、牛顿、哥白尼、阿基米德、苏格拉底、柏拉图、歌德、安培、莎士比亚、霍金、肖邦。自闭症的早期筛查和后期康复治疗推荐【大米和小米】。大米和小米针对自闭症人群的社交障碍，形成了一个集孤独症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等为一体的团队，致力于解决儿童孤独症及发育障碍的医学难题。

截至2021年，大米和小米在全国开设康复中心近30家，大米和小米拥有专业的管理和专家团队。针对孤独症人群的社交障碍和干预康复困境，大米和小米还集结了一个跨孤独症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等多学科团队，指明干预的核心和步骤，70余位持证BCBA、BCaBA、20余位持证言语治疗师、OT（职能）治疗师实时督导，把关质量，1100多名历经层层考核的康复师执行干预，还有融合督导和居家干预督导帮助孩子融入集体，协助家庭做好家庭干预。

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家长如何处理自闭症儿童的情绪行为问题？

自闭症儿童的情绪问题一直困扰着很多家长，因为他们不会像普通孩子一样用言语直接告诉我们为什么生气和难过，而是通过哭闹、发脾气、大喊大叫、扔东西、靠墙打滚，甚至伤害自己来表达。如果这些情绪行为得不到及时制止和纠正，对孩子未来的康复也会产生严重影响。

与家长分享几种类型自闭症儿童常见的情绪问题和处理方法。

1、改变现状

如果孩子因为听到某个声音，看到某个人或某件事，或者环境发生了变化而心情不好，可以离开刺激的情境，或者在原有的情境中加入喜欢的因素。比如离开让他不舒服的地方，放一些他喜欢听的音乐，看他喜欢的节目(如果知道他喜欢哪个电视节目，可以提前录制)，并用这种方法尽快摆脱不良体验。

2、外力控制

自闭症儿童出现情绪问题的原因复杂，发生的时间和频率不固定，随时随地都有可能发生。因此，作为家长，在认真分析原因的基础上，一定要有效把握机会，为孩子以科学、务实的方式积极应对，避免被动应对。接受孩子的负面情绪。

孩子的情绪问题发生后，不可能简单的压抑，这样会适得其反。父母首先要接受孩子的情绪，包括拥抱孩子，让他们有安全感；允许孩子自由表达情感；用心倾听，读懂孩子的情绪；先处理情绪，再处理事情，不要急于下判断；和孩子讨论解决问题的方法，鼓励和引导他们找到自己的解决方法。

3、预先通知

如果想换个环境或者在新的环境学习，要提前改善新环境的情况，尽量减少可能的干扰源，为孩子做好准备。在进入新环境之前，你应该多呆一会儿，观察熟悉一下周围的环境，然后在家人或者熟悉的人陪同下再进入(一个新的环境会对孩子产生很大的影响，家人或者熟悉的人应该在场引导)。

4、适当发泄

对那些以哭为主的人，给予适当的发泄方法，让他们立刻哭够，或者意识到哭是没有用的，是没有用的。比如在哭闹中加入动作限制，让哭闹伴随不好的体验，或者用克制的方法抱头或者紧紧夹住双腿，或者不离开椅子四处走动，总之让他发泄但是发泄的时候感觉不舒服，他不想通过哭闹来发泄。

5、一定要及时把握机会

如果自闭症儿童在发泄的过程中有积极的情绪状态，比如哭一会儿，停止哭泣，或者停止在地上打滚，他应该立即提供激励或者满足他的一个要求。但是，如果他坚持原来的要求，如果他想坐在同一个地方，而不是坐在椅子上，他不会得到奖励，只会颁奖，但在完全符合要求之前不会颁奖。

最后，要提醒家长，自闭症儿童的情绪问题有很多复杂的原因。你要仔细观察孩子出现情绪问题的频率和强度，以及对周围环境和孩子自身的影响，并做好详细记录。在此基础上，认真分析原因和目的，以便及时处理或根据实际情况调整改变教育培训方式。

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