作者:hacker发布时间:2022-08-30分类:入侵网站浏览:185评论:4
作鱼骨图分两个步骤:分析问题原因/结构、绘制鱼骨图。
1、分析问题原因/结构。
A、针对问题点,选择层别方法(如人机料法环等)。 鱼骨图
B、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因(因素)。 C、将找出的各要素进行归类、整理,明确其从属关系。 D、分析选取重要因素。 E、检查各要素的描述方法,确保语法简明、意思明确。 分析要点: a、确定大要因(大骨)时,现场作业一般从“人机料法环”着手,管理类问题一般从“人事时地物”层别,应视具体情况决定; b、大要因必须用中性词描述(不说明好坏),中、小要因必须使用价值判断(如…不良); c、脑力激荡时,应尽可能多而全地找出所有可能原因,而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容。对人的原因,宜从行动而非思想态度面着手分析; d、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系,小要因应分析至可以直接下对策; e、如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素,请以关联性最强者为准(必要时考虑三现主义:即现时到现场看现物,通过相对条件的比较,找出相关性最强的要因归类。) f、 选取重要原因时,不要超过7项,且应标识在最末端原因;
2、鱼骨图绘图过程
A、填写鱼头(按为什么不好的方式描述),画出主骨 B、画出大骨,填写大要因 C、画出中骨、小骨,填写中小要因 D、用特殊符号标识重要因素 要点:绘图时,应保证大骨与主骨成60度夹角,中骨与主骨平行
编辑本段四、鱼骨图使用步骤
(1)查找要解决的问题; (2)把问题写在鱼骨的头上; 鱼骨图分析
(3)召集同事共同讨论问题出现的可能原因,尽可能多地找出问题; (4)把相同的问题分组,在鱼骨上标出; (5)根据不同问题征求大家的意见,总结出正确的原因; (6)拿出任何一个问题,研究为什么会产生这样的问题? (7)针对问题的答案再问为什么?这样至少深入五个层次(连续问五个问题); (8)当深入到第五个层次后,认为无法继续进行时,列出这些问题的原因,而后列出至少20个解决方法。
(1)查找要解决的问题;
(2)把问题写在鱼骨的头上;
(3)召集同事共同讨论问题出现的可能原因,尽可能多地找出问题;
(4)把相同的问题分组,在鱼骨上标出;
(5)根据不同问题征求大家的意见,总结出正确的原因;
(6)拿出任何一个问题,研究为什么会产生这样的问题。
(7)针对问题的答案再问为什么?这样至少深入五个层次(连续问五个问题);
(8)当深入到第五个层次后,认为无法继续进行时,列出这些问题的原因,而后列出至少20个解决方法。
鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明,故又名石川图。鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法,它也可以称之为“Ishikawa”或者“因果图”。其特点是简捷实用,深入直观。它看上去有些像鱼骨,问题或缺陷(即后果)标在“鱼头”外。在鱼骨上长出鱼刺,上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因,有助于说明各个原因之间是如何相互影响的。
问题的特性总是受到一些因素的影响,我们通过头脑风暴法找出这些因素,并将它们与特性值一起,按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚,并标出重要因素的图形就叫特性要因图、特性原因图。因其形状如鱼骨,所以又叫鱼骨图(以下称鱼骨图),它是一种透过现象看本质的分析方法。鱼骨图也用在生产中,用来形象地表示生产车间的流程。
因果图在软件测试用例设计过程中,用于描述被测对象输入与输入、输入与输出之间的约束关系。因果图的绘制过程,可以理解为用例设计者针对因果关系业务的建模过程。根据需求规格,绘制因果图,然后得到一个盘点表进行用例设计,通常理解因果图为判定表的前置过程,当被测对象因果关系较为简单时,可以直接使用判定表设计用例,如若不然可使用因果图与判定表结合的方法设计用例。
1、先画主干骨和鱼头。
2、然后画出大骨。
3、最后画出中骨和小骨。
绘图时,保证大骨与主骨成60度,中骨与主骨平行。然后填充细节即可。
鱼骨图的由来:鱼骨图由日本管理大师石川馨先生所发明,故又名石川图。鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法,它也可以称之为“Ishikawa”或者“因果图”。其特点是简捷实用,深入直观。它看上去有些像鱼骨,问题或缺陷(即后果)标在“鱼头”外。在鱼骨上长出鱼刺,上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因,有助于说明各个原因之间是如何相互影响的。
制作鱼骨图分两个步骤:分析问题原因/结构、绘制鱼骨图。
1、分析问题原因/结构。
A、针对问题点,选择层别方法(如人机料法环等)。 鱼骨图
B、按头脑风暴分别对各层别类别找出所有可能原因(因素)。 C、将找出的各要素进行归类、整理,明确其从属关系。 D、分析选取重要因素。 E、检查各要素的描述方法,确保语法简明、意思明确。 分析要点: a、确定大要因(大骨)时,现场作业一般从“人机料法环”着手,管理类问题一般从“人事时地物”层别,应视具体情况决定; b、大要因必须用中性词描述(不说明好坏),中、小要因必须使用价值判断(如…不良); c、脑力激荡时,应尽可能多而全地找出所有可能原因,而不仅限于自己能完全掌控或正在执行的内容。对人的原因,宜从行动而非思想态度面着手分析; d、中要因跟特性值、小要因跟中要因间有直接的原因-问题关系,小要因应分析至可以直接下对策; e、如果某种原因可同时归属于两种或两种以上因素,请以关联性最强者为准(必要时考虑三现主义:即现时到现场看现物,通过相对条件的比较,找出相关性最强的要因归类。) f、 选取重要原因时,不要超过7项,且应标识在最末端原因;
2、鱼骨图绘图过程
A、填写鱼头(按为什么不好的方式描述),画出主骨 B、画出大骨,填写大要因 C、画出中骨、小骨,填写中小要因 D、用特殊符号标识重要因素 要点:绘图时,应保证大骨与主骨成60度夹角,中骨与主骨平行
编辑本段四、鱼骨图使用步骤
(1)查找要解决的问题; (2)把问题写在鱼骨的头上; 鱼骨图分析
(3)召集同事共同讨论问题出现的可能原因,尽可能多地找出问题; (4)把相同的问题分组,在鱼骨上标出; (5)根据不同问题征求大家的意见,总结出正确的原因; (6)拿出任何一个问题,研究为什么会产生这样的问题? (7)针对问题的答案再问为什么?这样至少深入五个层次(连续问五个问题); (8)当深入到第五个层次后,认为无法继续进行时,列出这些问题的原因,而后列出至少20个解决方法。
关于如何做事件分析、因果关系判断,你可能会想到鱼骨图。那用什么软件可以画鱼骨图呢?我们知道亿图图示Edraw Max可以绘制鱼骨图,除此以外,MindMaster思维导图软件也是可以绘制的!
MindMaster pro 6.3版本新增鱼骨图功能,与亿图图示相比,MindMaster内置的鱼骨图更加多样化,它提供了30种不同主题的风格,让使用者可以挑选到最合适的主题。
MindMaster的编辑功能,也更为强大和便捷,我们使用快捷键就能轻松创建出一幅完整的鱼骨图。目前,亿图的两款思维导图软件都支持了鱼骨图功能。
简明教程:MindMaster如何绘制鱼骨图
1、首先需要下载安装MindMaster6.3版本的思维导图软件,运行软件,依次点击“新建”-“鱼骨图”-“创建”,即可进入鱼骨图编辑画布。
Ps. 鱼骨图为MindMaster专业版功能。
2、在画布里插入子主题,和创建普通思维导图的方式是一样的,如图所示,可以点击添加。除此以外,也可以使用MindMaster快捷键,新版本中可以直接使用Tab键快速添加主题,Enter键,添加同级主题,Ctrl+Enter添加下一级主题。
3、先打造出一个鱼骨图的框架,双击主题,即可输入文字。在界面右下角,可以对字体的样式进行修改。
5、完成所有的文字编辑之后,就可以进入样式编辑。在MindMaster软件里,即便你不会复杂的操作,只需使用页面的样式模板工具,就能实现对主题的一键切换。
如果你对软件足够熟悉的话,也可以自定义,为鱼骨图定制布局、背景、线形等。
6、绘制完鱼骨图的最后一步,就是分享或保存作品啦。MindMaster支持多种格式的导出,也支持使用者在线分享或者打印作品。另外,每一位使用者都拥有独立的100M的云空间,可以用于存储云文件,很是方便。
MindMaster的鱼骨图功能,着实好用,它可以帮助许多企业职员用最快的速度绘制最精彩的鱼骨图,以此推动公司的进步与发展。希望能帮到你,谢谢
标签:找人难怎么画鱼骨图
已有4位网友发表了看法:
访客 评论于 2022-08-30 19:50:57 回复
目录:1、怎么画鱼骨图2、怎么画鱼骨图?3、怎样画鱼骨图?4、如何画鱼骨图5、电脑鱼骨图怎么画方法怎么画鱼骨图作鱼骨图分两个步骤:分析问题原因/结构、绘制鱼骨图。1、分析问题原因/结构。A、针对问题点,选择层别
访客 评论于 2022-08-30 17:26:02 回复
鱼骨图,除此以外,MindMaster思维导图软件也是可以绘制的!MindMaster pro 6.3版本新增鱼骨图功能,与亿图图示相比,MindMaster内置的鱼骨图更加多样化,它提供了30种不同主题的风格,让使用者可以挑选到最合适的主题。MindMaster的编辑功
访客 评论于 2022-08-30 17:46:35 回复
骨图绘图过程 A、填写鱼头(按为什么不好的方式描述),画出主骨 B、画出大骨,填写大要因 C、画出中骨、小骨,填写中小要因 D、用特殊符号标识重要因素 要点:绘图时,应保证大骨与主骨成60度夹角,中骨与主骨平行编
访客 评论于 2022-08-31 04:07:20 回复
,中骨与主骨平行编辑本段四、鱼骨图使用步骤(1)查找要解决的问题; (2)把问题写在鱼骨的头上; 鱼骨图分析(3)召集同事共同讨论问题出现的可能原因,尽可能多地找出问题; (4)把相同的问题分组,在鱼骨上标出; (5)根据不同问题征求大家的意见,总结