尽快找差距补短板_定位找差距补短板

目录：

• 1、如何做一名新时代的好校长
• 2、如何在统筹推进建章立制和提高制度执行力方面找差距,补短板？
• 3、突出抓重点，补短板，强弱项 具体什么意思
• 4、水务局找差距，补短板对策建议有哪些
• 5、找差距,补短板,强弱项,夯基础出处
• 6、“新年第一考”聚焦补短板是怎么样的？

如何做一名新时代的好校长

众所周知要办好一所学校，首先要有一位高素质的校长，因为校长的高度决定教师的高度，教师的高度决定学校教育的高度。要使一所学校发展迅速，管理先进，质量一流，师生称心，家长满意，社会赞誉，关键在于有一个好校长。我认为做一个新时代的好校长，必须做好以下几个方面的工作。

一、加强学习，形成先进理念。

苏霍姆林斯基说“校长对学校工作的领导首先是教育思想的领导。”一所一流的学校一定要具备前瞻性的教育思想和管理理念，思路决定出路，先进的理念是学校的灵魂。校长更应找准定位，形成理念，办出特色。

二、以人为本，为教育服好务。

现代学校管理倡导以人为本。校长首先要为教师的发展服务，只有这样，教师才能真诚地为学生的发展服务，若能如此，就能形成“校长为教师服务---教师为学生服务---学生为社会服务”的服务链，最终形成“我为人人，人人为我”的良性互动。许多成功的校长都在学校管理中坚持着教师第一的人本理念，把握住教师队伍建设的“牛鼻子”，培养一支优秀的教师队伍。一是抓教师的师德学习，强化纪律观念、规矩意识。二是抓教师业务学习，提升教学水平。三是关注教师生活状况，尽力解决其实际困难。四是弘扬先进，传播正能量，发挥榜样的作用，教师的积极性调动起来了，教学质量也就会明显提高，干群关系也会更加融洽。

三、率先垂范，做教师引领者。

教育教学是学校的中心工作。教学质量是学校的生命线，作为一名学校的管理者，必须既要懂管理又要懂教学，要深入教学一线了解学校各年级各班级的教学情况，学生的学习情况，指导教师研究教法，引导学生改进学法，充分发挥学生的主观能动性，强化教育教学过程管理。做校长的更应坚持带课，听课，评课，主讲公开课，不断提升自己的业务水平，争做一名学者型管理者。

四、创造条件，优化育人环境。

治校软实力和硬件建设同等重要。国家对学校的硬件建设进行了大量的投入，逐渐缩小了城市和农村的差距，但也难以均衡，作为一个有发展眼光的校长，就要根据本校的实际情况，找差距补短板，不等不靠，要努力创造一个良好的育人环境，争取上级和社会力量解决师生的住宿条件，办公条件，美化、亮化、绿化校园，规划校园布局，不断适应学校发展的新要求。

作为校长，在今后的工作中，我将落实全面从严治党，抓好班子建设，抓实师德师风教育，讲政治，守规矩，讲纪律，比奉献，主动担当，坚持党的领导，永远跟党走，以身垂范，办党和人民满意的教育，争做一名新时代的好校长。

如何在统筹推进建章立制和提高制度执行力方面找差距,补短板？

1、要制定科学合理的规章制度。

科学、合理、有效的制度是协调人与人关系的最有效手段，也是管理的最有效手段。所以企业制度不在于多，在于科学、规范，在于能够被更好地遵守执行。衡量的标准有：制订制度是否有明确标准、制度是否具有实用性、制度是否符合国家法律法规、与上级要求是否合拍。

2、要规范的程序制定制度。

既然是制度就必须规范，必须符合国家法律法规的规定，不能凌驾或超越国家法律法规。要规范制度的制订程序，企业建立的各项规章制度是直接面对广大企业员工，这些制度都关系到他们的切身利益和经济效益，制度的发布更应规范、透明。应遵循以下程序：

突出抓重点，补短板，强弱项 具体什么意思

1、抓重点，就是抓住主要矛盾，推动全局发展。

唯物辩证法告诉我们，事物是在矛盾运动中辩证发展的。推动发展的过程，就是正确认识矛盾、有效化解矛盾的过程。

在复杂的事物发展过程中，有许多矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。抓住了这个主要矛盾，其他一切问题就迎刃而解了。

2、补短板，就是推动全面协调发展，解决发展不平衡问题。

事物作为一个系统而存在，各要素之间发展具有不平衡性，于是就有了短板和长板。系统整体功能发挥的程度，取决于短板。

当前，不平衡、不充分的发展成为制约实现人民日益增长的美好生活需要的主要因素，其诸多表现就是阻碍全面建成小康社会的短板。

在工作实践中，只有经常查找、补齐这些短板，才能推动经济社会协调发展。

3、强弱项，就是推动创新发展，解决发展不充分问题。

弱项，不同于短板，短板是就事物内部要素而言的，是整体内部的各个组成部分或者领域之间，发展最滞后、最不足的方面。

强弱项，就是为了实现强起来的目标而要求善于发现弱项、正视弱项、解决弱项，化弱为强、化劣为优、变被动为主动的过程。

扩展资料：

抓重点，就是要通过补短板、强弱项，着力解决主要矛盾，破解发展难题。

反过来，影响全局发展的瓶颈短板、关键弱项，就是需要攻克的重点。把短板加长、弱项加固，就是抓重点的基本要求。

参考资料：抓重点，补短板，强弱项_光明日报

水务局找差距，补短板对策建议有哪些

您好！

以下是借鉴的资料：

　一是学习教育再强化。坚持把学习教育作为抓好教育实践活动的前提，对照时间、内容、对象、效果四落实的要求，践行“三严三实”，抓好“三个必须学”，及时完善学习计划，组织职工采取集中学、个人学等方式，深化学习教育，提升学习实效。在“回头看”中，坚持周二集中学习，进一步增强思想自觉和行动自觉，坚定全体职工推进发展改革工作的信心和决心。

二是征求意见再广泛。在前期征求意见建议的基础上，组织干部再次深入到吉乡光前村认真听取群众的意见建议，确保了征求意见的针对性和实效性。同时，对征求到的意见建议原汁原味登记，认真梳理归纳，建立整改落实台帐，为查摆问题和开展批评提供奠定了基础。通过“回头看”进一步征求到领导班子和领导干部“四风”方面的意见9条。

三是工作标准再严格。坚持“严”字当头，引导职工围绕“看群众观念是否得到新的强化、看群众路线是否得到全面坚持、看群众利益是否得到有效维护、看群众工作是否得到有力落实”扎实开展“四看”。同时，对全局教育实践活动第一环节各项工作严格把关，对先行查找出的学习不够系统全面；学习方式比较单一；在制度和执行上落实不够到位；服务不主动；开展工作的主动性不足；价费管理方面对群众意见考虑不充分等5类问题不避重就轻、遮遮掩掩，做到边学边查边改，目前已即知即改16条。

望采纳，谢谢

找差距,补短板,强弱项,夯基础出处

出自《兴安日报》。这是内蒙古科右中旗委书记白云海在兴安日报所说的内容，其原话为“我们要从读原著、学原文、悟原理中增强找差距的自觉，坚决贯彻以人民为中心的发展思想，不断补短板、强弱项、夯基础、惠民生，全力推进脱贫攻坚巩固提升工程，有效衔接脱贫攻坚与乡村振兴工作，不断增强各族群众的获得感、幸福感、安全感”。

“新年第一考”聚焦补短板是怎么样的？

近日，北部战区陆军某旅合成二营营长王喜带领官兵投入一场营战术比武考核。现场担任考官的旅领导介绍说，此次全员比武考核将持续一周，旨在查找和补齐战斗力短板。

去年，该旅经历调整改革、转隶移防，部队新组建后，各作战要素需要尽快磨合。年终训练考核后，他们有针对性地开展了复训补训。为进一步查漏补缺，新年开训后，该旅举办此次比武考核，搭建群众性练兵平台。据介绍，考核内容不仅包含基础体能、识图用图、卫生救护等传统课目，还有合成营模块化编组作业、信息化作战指挥等。

笔者在比武考核现场看到，合成营参谋业务考核区，参赛人员完成指挥沙盘堆制后，立即转入信息指挥系统操作竞赛；防化分队考核设置在密闭房间内，参考官兵穿戴防护服，冒着刺鼻黄烟展开毒气侦测比武。与此同时，闭光条件下轻武器分解结合、“战损”车辆装备抢修、手榴弹投准、强电磁干扰下的电台操作等20余个课目也在紧张进行，现场传出阵阵呐喊声，参赛和观战官兵热情高涨。

比武考核，比出了干劲，考出了动力。该旅装步一连排长张奇在刚刚结束的干部组射击、战术基础动作和400米障碍考核中包揽3项第一。走下比武场，他激动地说：“新年的第一场比武点燃了我们的训练热情！”

不少在考核中失利的官兵，也积极找差距、定目标，表示要尽快补齐自身短板。该旅领导介绍说，他们将结合比武情况，修订完善新年度军事训练计划。

标签：定位找差距补短板